La computación y los software educativos en la educación primaria ha transitado por tres etapas de desarrollo: etapa de introducción, etapa de incremento y etapa de consolidación. Se encuentra en un momento de consolidación que requiere la preparación de los maestros para lograr su uso como herramienta de trabajo y como medio de enseñanza, propiciando así la calidad del proceso de enseñanza aprendizaje.
Las concepciones teóricas asumidas sobre el objeto de investigación permitió elaborar una propuesta de softareas en el software educativo "El Secreto de la Lectura I" en la asignatura Lengua Española, en el segundo grado de la escuela primaria, para su empleo como medio de enseñanza en el proceso de enseñanza.
El diagnóstico realizado permitió constatar las potencialidades e insuficiencias respecto al uso de la computadora y los software educativos como medio de enseñanza del proceso de enseñanza aprendizaje. En la actualidad no se utiliza los software educativos con una concepción desarrolladora como demandael modelo de escuela primaria, los alumnos presentan insuficiencias en la orientación.
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